Thể LoạI Tăng động và giảm chú ý

8 mẹo kỷ luật để hành động với trẻ ADHD trong lớp học
Tăng động và giảm chú ý

8 mẹo kỷ luật để hành động với trẻ ADHD trong lớp học

ADHD (Rối loạn tăng động giảm chú ý và / hoặc Rối loạn tăng động) là một rối loạn ảnh hưởng đến tất cả các lĩnh vực trong cuộc sống của trẻ em, và có lẽ ở trường học, rối loạn này được thể hiện rõ nhất. Trẻ em bị ADHD thường có khó khăn trong học tập của họ, và trong nhiều trường hợp, họ cũng có thể có các vấn đề về hành vi trong lớp học, đặc biệt là khi rối loạn xảy ra với chứng tăng động-bốc đồng.

ĐọC Thêm

Tăng động và giảm chú ý

Những cụm từ mà cha mẹ có con ADHD không muốn (hoặc cần) nghe

Khi cha mẹ phải đối mặt với chẩn đoán ADHD (Rối loạn tăng động giảm chú ý và / hoặc Rối loạn tăng động) ở con mình, có rất nhiều nghi ngờ được đặt ra về cách hành động và giáo dục đứa trẻ từ bây giờ. Thậm chí, đôi khi họ còn có cảm giác tội lỗi vì đã & 39; hành động tồi tệ & 39; với con trai của mình.
ĐọC Thêm
Tăng động và giảm chú ý

Con chúng ta không bao giờ yên, luôn mất tập trung Con chúng ta có hiếu động không?

Tăng động là một dấu hiệu cơ bản của chứng rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD). Nó cũng có thể xảy ra với các bệnh lý khác, nhưng triệu chứng đó rất dễ phát hiện. Paulino Castells, Tiến sĩ Y khoa và Phẫu thuật từ Đại học Barcelona và chuyên gia Nhi khoa, Thần kinh và Tâm thần học, dành riêng cho Tâm thần học trẻ em và thanh thiếu niên, và trong cuộc phỏng vấn đó, ông nói về cách có thể phát hiện và chẩn đoán chứng tăng động ở trẻ em.
ĐọC Thêm
Tăng động và giảm chú ý

7 lầm tưởng về ADHD ở trẻ em mà chúng ta phải phá bỏ ngay bây giờ

Nhiều trẻ em mắc chứng Rối loạn giảm chú ý và / hoặc Rối loạn tăng động không chỉ phải gánh chịu hậu quả của chứng rối loạn này trong cuộc sống hàng ngày mà còn phải chịu đựng sự thiếu hiểu biết vẫn còn tồn tại ngày nay về chứng rối loạn này. Chính sự thiếu hiểu biết này đã dẫn đến việc xây dựng nhiều huyền thoại khác nhau về ADHD cần phải được phá bỏ càng sớm càng tốt vì lợi ích của trẻ em.
ĐọC Thêm
Tăng động và giảm chú ý

Làm thế nào để bình tĩnh và truyền năng lượng cho trẻ tăng động

Chúng ta đều biết rằng trẻ em có năng lượng mãnh liệt hơn nhiều so với người lớn; điều đó có thể khiến chúng ta ngạc nhiên sau một ngày bận rộn khi chúng ta mong đợi chúng kiệt sức và xa dường như chúng có năng lượng để tiếp tục ... Tuy nhiên, có những đứa trẻ, ngoài năng lượng tự nhiên mà chúng ta mong đợi, đã được ban tặng thêm một tải trọng, Chúng là những đứa trẻ được gọi là hiếu động.
ĐọC Thêm
Tăng động và giảm chú ý

22 dấu hiệu cảnh báo bạn rằng trẻ có thể mắc ADHD

Nhiều phụ huynh đến tham gia buổi tư vấn băn khoăn về những khó khăn, vướng mắc mà con em mình gặp phải ở một số lĩnh vực, chủ yếu ở trường và ở nhà. Từ trường họ thường cảnh báo rằng trẻ rất bồn chồn, khó tham gia vào lớp, khó chấp nhận nội quy, không hoàn thành nhiệm vụ, rất bốc đồng trong các hành vi của mình, các vấn đề về hành vi thậm chí có thể xuất hiện (trẻ tức giận, đánh nhau, họ trả lời sai trong lớp.
ĐọC Thêm
Tăng động và giảm chú ý

Trẻ bồn chồn không phải là trẻ ADHD

Trong công việc hàng ngày, tôi gặp những gia đình lo lắng về những đứa trẻ khó duy trì sự chú ý, rất bận rộn, quấy rầy lớp học và gây khó khăn cho giáo viên. Nhiều người đến & 34; chẩn đoán trước & 34; bởi TDHA. Tuy nhiên, không phải tất cả trẻ bồn chồn đều là trẻ ADHD và mặt khác, không phải tất cả đều cần dùng thuốc, ngay cả khi đã được chẩn đoán mắc chứng Rối loạn chú ý và / hoặc Rối loạn tăng động.
ĐọC Thêm
Tăng động và giảm chú ý

Rối loạn tăng động thái chú ý chú ý (ADHD)

Tăng động (vận động liên tục và cao hơn mong đợi đối với lứa tuổi của trẻ), không chú ý và bốc đồng là những đặc điểm chính của Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD). Đó là một trong những nguyên nhân thường xuyên nhất dẫn đến tình trạng thất bại ở trường học và các vấn đề xã hội trong thời thơ ấu.
ĐọC Thêm
Tăng động và giảm chú ý

8 mẹo kỷ luật để hành động với trẻ ADHD trong lớp học

ADHD (Rối loạn tăng động giảm chú ý và / hoặc Rối loạn tăng động) là một rối loạn ảnh hưởng đến tất cả các lĩnh vực trong cuộc sống của trẻ em, và có lẽ ở trường học, rối loạn này được thể hiện rõ nhất. Trẻ em bị ADHD thường có khó khăn trong học tập của họ, và trong nhiều trường hợp, họ cũng có thể có các vấn đề về hành vi trong lớp học, đặc biệt là khi rối loạn xảy ra với chứng tăng động-bốc đồng.
ĐọC Thêm
Tăng động và giảm chú ý

Trước và sau trong cuộc đời của một đứa trẻ sau khi được chẩn đoán mắc ADHD

Pablo là một cậu bé 7 tuổi. Anh sống với cha mẹ, anh trai, em gái và thú cưng của mình. Pablo là một đứa trẻ bồn chồn, không chịu dừng lại và không tập trung, nhưng điều quan trọng nhất và nghiêm trọng nhất: nó không biết mình bị làm sao. Câu chuyện của Pablo có thể là của bất kỳ đứa trẻ nào, nhưng có một điều gì đó khiến anh ta khác biệt (hoặc không): anh ta mắc chứng ADHD, nhưng anh ta chưa biết điều đó.
ĐọC Thêm