Viết

26 bài tập chính tả hữu ích cho học sinh lớp hai

26 bài tập chính tả hữu ích cho học sinh lớp hai


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Việc sử dụng đúng ga, go, gu, ñ, f, d, cũng như viết hoa tên riêng, thành phố và sau dấu chấm chỉ là một số điều mà các chàng trai và cô gái 7 và 8 năm. Đó là lý do tại sao chúng tôi đưa ra danh sách này theo ý của bạn chính tả cho trẻ em lớp hai đi sâu vào các khái niệm này một cách thú vị và đơn giản.

Như mọi khi, chất lượng chứ không phải số lượng chiếm ưu thế, nghĩa là nếu con bạn hoặc học sinh của bạn làm rất nhiều bài chính tả nhưng không chú ý và vội vàng hoàn thành sớm để có thể đi chơi, chúng sẽ không có ích gì. Điều tốt nhất là làm một ngày một cách chậm rãi và chú ý những gì bạn viết. Khi anh ấy nói xong, hãy bảo anh ấy đọc to và hỏi bạn những điều anh ấy chưa hiểu rõ.

Thực hành với các chính tả mà chúng tôi đề xuất ở đây và để trẻ em đọc và viết rất thông thạo. Đừng bỏ lỡ những bài thơ ở cuối, đẹp và lý tưởng như các bài tập trí nhớ.

Trong năm trước, học sinh đã học cách phân biệt giữa g và j. Trong năm thứ hai này, chúng ta phải đào sâu vào việc học và kết hợp nó hơn nữa với việc sử dụng c và g. Hãy ghi lại những câu chính tả vui nhộn này.

1 Chú Agustín của tôi bị đau họng, đó là lý do tại sao ông ấy lấy vỏ cam trong khi con mèo kêu bên cạnh và lắc cốc của ông ấy, thật là một món đồ ăn vặt!

2 Cecilia có một con gà trống gáy mỗi sáng để chào buổi sáng. Dê và ngựa vằn thức dậy gắt gỏng.

3 chú Gà trống, Mèo và Thiên nga là bạn thân của nhau, chính vì vậy mà chúng luôn cùng nhau đến công viên chơi.

Ga-go-gu. Ba sự kết hợp này thường gây tốn kém cho học sinh lớp hai. Với những mệnh lệnh như thế này, tất cả những nghi ngờ của bạn sẽ được giải quyết và bạn sẽ có thể thực hành thư pháp của bạn. Yêu cầu các em viết chậm để các em siêng năng viết.

4 Tôi không thích đậu gà chút nào, tôi chỉ muốn ăn đồ ngọt.

5 Tôi phải mặc quần áo trước khi ra ngoài vì trời lạnh, vì vậy, không lùn cũng không lười, tôi đeo găng tay, mũ lưỡi trai và quàng khăn. Tôi đã sẵn sàng để đi.

6 Khi hết tháng tám, ve sầu hát bài hát hay nhất.

7 Mẹ tôi nói rằng tôi đẹp trai hơn Agapito rất nhiều.

Như trong ví dụ trước, việc sử dụng ge-gi thường rất khó. Nó chỉ là một vấn đề thực hành để học nó đúng cách. Hãy gợi ý những câu chính tả vui nhộn này cho sinh viên năm thứ hai của bạn và yêu cầu họ minh họa bài tập bằng một bức vẽ đẹp.

8 Có một người khổng lồ thích tập thể dục trên bãi cát trên bãi biển.

9 Không có gì ở đây, không có gì ở đó, tôi làm phép thuật chẳng giống ai và một thiên thần và một con mèo xuất hiện.

10 Tôi muốn học chơi guitar cũng như nói chung.

Nhấn mạnh vào từng âm thanh khi bạn đọc những cụm từ này cho trẻ để trẻ có thể viết chúng một cách chính xác. Chúng tôi đề xuất một số Các bài tập chính tả tập trung vào làm việc về chữ cái ñ.

11 Chàng trai và cô gái cùng nhau chống gậy ra sông, cô gái đeo nơ cao và chàng trai mặc áo len màu cam. Sau khi câu cá họ cùng nhau ăn dứa. Thật là giàu có!

12 Con nhện cắt móng tay trong phòng tắm trong khi con ruồi đốt lửa trong nhà gỗ. Chú châu chấu đang đợi họ và chơi với con búp bê yêu thích của mình.

Ở lớp đầu tiên của trường tiểu học, học sinh bắt đầu phân biệt chữ hoa và chữ thường. Nhưng trong năm thứ hai, các bài tập này phải được tăng cường với chính tả dài hơn một chút như những cái chúng tôi cho bạn thấy ở đây.

13 Marta có một con chó tên là Yako, nó thích chạy và chơi trò đuổi bắt. Sofía có một con mèo tên là Pachín, nó dành cả ngày để ngủ ở nhà. Sonia có một con vẹt đuôi dài hót mỗi sáng để xin nước. Họ đều là hàng xóm của nhau và đến tối, khi không ai nhìn thấy, họ cùng nhau đi dạo. Đó là lý do tại sao mèo Pachín buồn ngủ vào ban ngày!

14 Silvia đã đến sống ở London với gia đình. Anh ấy nói rằng anh ấy thích nó nhưng đôi khi anh ấy tức giận vì trời mưa nhiều và anh ấy không thể đi ra ngoài. Ở trường chúng tôi nhớ cô ấy rất nhiều. Chúng tôi đã nói với giáo sư rằng nếu chúng tôi có thể đến gặp cô ấy ở London như một chuyến đi cuối kỳ, ông ấy đã nói đồng ý!

Từng chút một, bạn nên bắt đầu với việc sử dụng các dấu câu, dấu câu đầu tiên là dấu phẩy, vì nó là dấu câu đơn giản nhất. Để cho đứa trẻ một manh mối về nơi đặt dấu phẩy, tạm dừng lâu hơn một chút giữa các câu.

15 Sara có trong phòng một con thú nhồi bông, một con Ludo, một chiếc băng đô, một con rô bốt và một chú chim vàng anh hát rất hay.

16 Tôi sẽ có một chuyến đi đến Paris, Buenos Aires và Mexico City. Vì vậy, tôi đóng gói quần áo, tranh vẽ, đồng hồ, khăn tay và cuốn sách yêu thích của mình.

17 Sô cô la, mì ống, ngô và đường là những thứ tôi thích nhất. Tuy nhiên, mẹ tôi nói ăn canh, thịt gà, rau và nhiều rau.

Chữ d là một chữ cái khác nó thường khó học cho trẻ em học lớp hai. Các chính tả mà chúng tôi đề xuất ở đây là hoàn hảo để giải quyết nó. Đầu tiên hãy đọc toàn bộ câu để các em biết nội dung bài chính tả là gì, sau đó cắt nhỏ để các em viết ra.

18 Đưa cho tôi loại thuốc mỡ mà tôi sẽ nhỏ vào tai Daniela vì nó rất đau.

19 Tôi nói nhiều điều vì tôi thích nói. Paula đang ăn kiêng và ăn khoai tây gọt vỏ.

20 Tôi phải tung xúc xắc, Diego đi sau, Diana sốt ruột chờ đến lượt.

Với những điều này, các bé trai và bé gái của chu kỳ đầu tiên của tiểu học họ sẽ biết cách sử dụng f trong bất kỳ câu nào. Đây là một số câu chính tả ngắn và thú vị mà chúng tôi đề xuất.

21 Federico gầy, anh ấy hầu như không ăn gì. Thay vào đó, anh ta chạy rất nhiều khi thấy những tên cướp biển đến gần ngọn hải đăng. Đó là lúc anh ta thắp sáng một chiếc đèn lồng.

22 Bữa tiệc của những người nổi tiếng sắp bắt đầu, bít tết, bánh ngọt và rất nhiều tiếng cười. Felix đọc câu chuyện về Cướp biển Râu đỏ xấu xí. Felisa và cả gia đình có một khoảng thời gian tuyệt vời tại lễ kỷ niệm.

23 Felisa ăn mì Philippines mỗi tối. Tại sao Felisa lại thích ăn mì đến vậy? Anh ấy nói chúng thật tuyệt vời.

Chọn một câu, kể cho con bạn hoặc học sinh của bạn, sau đó yêu cầu chúng đọc to và cố gắng ghi nhớ nó. Nó sẽ giúp họ củng cố chính tả, trí nhớ và sự tập trung. Chính tả có nhiều lợi ích, đặc biệt là khi chúng ở trong câu thơ.

24 Pegasi, pegasi dễ thương,

ngựa bập bênh.

Tôi đã biết khi còn nhỏ

niềm vui được quay

trên một con chiến mã đỏ,

trong một đêm đi chơi.

Trong không khí đầy bụi

những ngọn nến lấp lánh,

và đêm xanh đã thiêu đốt bạn

ode rải đầy sao.

Mảnh vỡ của "Pegasos, pegasos dễ thương". Antonio Machado

25 Con mèo

khi anh ấy bị khàn tiếng

bắt chước con vịt.

Con mèo phát điên

khi một con chuột xuất hiện

và mời anh ấy từng chút một

Xem tivi.

Con mèo của tôi

đó là đệm mềm mại

cạnh tôi.

Đoạn thơ “con mèo của tôi”. Alma Velasco

26 Bướm của không khí,

bạn đẹp,

bướm không khí

vàng và xanh lá cây.

Bướm của không khí,

Ở đó, ở đó, ở đó! ...

Bạn không muốn dừng lại

bạn không muốn dừng lại.

Bướm không khí

vàng và xanh lá cây.

Đoạn thơ "Con bướm". Federico Garcia Lorca

Bạn có thể đọc thêm các bài tương tự như 26 bài tập chính tả hữu ích cho học sinh lớp hai, thuộc thể loại viết tại chỗ.


Video: Bai 26 Mot so loai cay song duoi nuoc (Có Thể 2022).


Bình luận:

  1. Tygocage

    Tôi tin rằng bạn đã sai. Tôi có thể chứng minh điều đó. Gửi email cho tôi tại PM.

  2. Jenda

    I will know, I thank for the help in this question.

  3. Tyeis

    Theo tôi đó là hiển nhiên. Tôi sẽ không muốn phát triển chủ đề này.



Viết một tin nhắn