Học tập

Phương pháp Robinson tuyệt vời cho trẻ em học cách nghiên cứu

Phương pháp Robinson tuyệt vời cho trẻ em học cách nghiên cứu


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Điều đầu tiên nghĩ đến nếu tôi nói với bạn là gì EPL2R? Bạn có thể nghĩ rằng đó là một câu đố hoặc một chữ tượng hình, nhưng không có gì giống như vậy! Đó là một kỹ thuật học tập nổi tiếng mà tôi muốn nói với bạn ngày hôm nay. Có lẽ bạn biết cô ấy nhiều hơn như Phương pháp Robinson, cho trẻ tự học một mình ở nhà.

Anh ta Phương pháp Robinson nó là một chiến lược học tập được sử dụng trong nhiều trường đại học Mỹ. Đó là một kỹ thuật rất hữu ích cho trẻ em, ở nhà, có được các công cụ để học cách tự học. Các lợi ích của phương pháp Robinsonlà nhiều:

- Nó cho phép giảm thời gian học tập của trẻ.

- Nó hỗ trợ sự hiểu biết về những gì phải được nghiên cứu.

- Tăng khả năng giả định các khái niệm mới.

- Phát triển năng lực phản biện của trẻ.

Phải nói rằng đó là một phương pháp cần có thời gian để thành thạo, nhưng một khi bạn đã thực hành, nó sẽ trở thành cách tốt nhất để đạt được mục tiêu mong muốn: học mà không cần ghi nhớ và hiểu mọi thứ.

Chiến lược học tập nổi tiếng thế giới dựa trên năm giai đoạn: khám phá, hỏi, đọc, đọc thuộc lòng và xem xét. Tiếp theo, tôi sẽ giải thích mỗi thứ bao gồm những gì để bạn có thể tận dụng tối đa:

1. Khám phá
Trong phần đầu tiên của phương pháp này, trẻ phải đọc nhanh chương mà trẻ phải học, chú ý đến các tiêu đề chính của mỗi phần. Đó là một cách để có được ý tưởng về những gì bạn phải học.

2. Hỏi
Bây giờ đã đến lúc thực hiện bài đọc thứ hai, nhưng lần này là chi tiết hơn, để cố gắng hiểu càng nhiều khái niệm càng tốt. Có thể, trong dịp này, có những điều không hoàn toàn rõ ràng, nhưng không có gì xảy ra vì mục tiêu thực sự của bài đọc thứ hai này: viết ra những khái niệm hoặc thuật ngữ chưa hiểu rõ để hỏi giáo viên về chúng.

Qua các câu hỏi, chúng ta sẽ đạt được điều gì đó là đứa trẻ không học thuộc lòng và hiểu theo cách đó trong sách, mà sẽ suy luận và sẽ dễ dàng hơn trong việc tiếp thu bài học nói chung. Ngoài ra, thông qua những nghi ngờ có thể xảy ra, năng lực quan trọng của trẻ sẽ được phát huy.

3. Đọc
Chúng ta quay lại đứng trước cuốn sách, nhưng lần này với bút chì, bút đánh dấu hoặc bút mực trong tay, để đọc lại lần thứ ba của chủ đề được đề cập. Nó là niềm yêu thích của nhiều trẻ em, bởi vì cảm động nêu bật các khái niệm quan trọng nhất của chủ đề để bắt đầu có một ý tưởng rõ ràng hơn.

4. Đọc thuộc lòng
Sau ba lần đọc, đây là lúc để xem chúng ta đã có thể giữ lại những khái niệm nào! Để làm được điều này, bạn phải đọc to những gì bạn đã học được. Trẻ có thể làm điều đó một mình trong phòng của mình, đứng trước gương, làm trước mặt bố hoặc mẹ hoặc để làm cho nó thú vị hơn lúc đầu, ghi lại nó trong bản ghi nhớ thoại trên điện thoại di động hoặc qua video để sau này, nó có thể xem và sửa các lỗi có thể xảy ra.

Hãy cẩn thận vì ở đây mục tiêu không phải là để trẻ đọc lại từng từ những gì trẻ nói trong sách (điều này chỉ có giá trị đối với việc học ngày tháng, công thức hoặc tên cụ thể), mà là để nói bằng lời của mình những gì trẻ đã học được cho đến nay, Và sẽ vô ích khi ghi nhớ một cái gì đó nếu bạn không hiểu ý nghĩa của nó.

5. Đánh giá
Và chúng ta đến với phần cuối cùng củaPhương pháp Robinson: phần ôn tập, một bài thực hành sẽ được thực hiện trước kỳ thi và vào cuối mỗi chủ đề để xem các giai đoạn còn lại đã hoạt động tốt chưa. Không phải vì nó là giai đoạn cuối cùng là ít quan trọng nhất, và nó là Xem lại làm tăng khả năng ghi nhớ những gì đã thấy cho đến nay và đảm bảo sự đồng hóa tốt hơn của cả nội dung được đánh giá và nội dung mới có thể được nhìn thấy trong giai đoạn thứ năm này.

Bạn muốn biết các kỹ thuật học tập khác điều đó sẽ giúp trẻ em học tập một cách vui vẻ và dễ dàng?

- Phương pháp Loci
Hơn cả một phương pháp, các chuyên gia phân loại nó như một chiến lược không thể sai lầm để trẻ em có được khả năng ghi nhớ lượng thông tin lớn nhất một cách nhanh nhẹn. Anh ta Phương pháp Loci nó dựa trên thực tế là mọi thứ được ghi nhớ tốt hơn nếu chúng được lồng ghép vào một câu chuyện kể về sự vật, để đạt được sự đồng hóa nhiều hơn các khái niệm.

Cung điện ký ức
Đây là một kỹ thuật khá gợi nhớ đến phương pháp Loci, nhưng trong trường hợp này thay vì sử dụng một tuyến đường, ở đây những gì người được yêu cầu là tạo ra một cung điện với các phòng khác nhau bên trong đầu họ và mỗi người trong số họ sẽ được chỉ định một Bài học rút ra.

- Kỹ thuật câu chuyện
Đó là lý tưởng khi một đứa trẻ phải ghi nhớ nhiều cái tên có thể không liên kết với nhau, và đó là thông qua kỹ thuật câu chuyện, chúng ta có thể tạo ra một câu chuyện có tất cả các khái niệm này và do đó dễ ghi nhớ hơn.

Còn bạn, bạn thích phương pháp học nào hơn: phương pháp Robinson, phương pháp Loci, cung điện ký ức hay kỹ thuật câu chuyện?

Bạn có thể đọc thêm các bài tương tự như Phương pháp Robinson tuyệt vời cho trẻ em học cách nghiên cứu, trong danh mục Học tập tại chỗ.


Video: Học Montessori Hướng dẫn các hoạt động Montessori hay nhất cho trẻ 3- 6 tuổi (Có Thể 2022).