Ngôn ngữ - Liệu pháp Nói

Nói lắp bắp. Cách giúp đỡ và điều trị trẻ nói lắp

Nói lắp bắp. Cách giúp đỡ và điều trị trẻ nói lắp


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Claudia Patricia Groesman là Tổng thư ký của Tổ chức Tây Ban Nha về bệnh nói lắp, được thành lập cách đây 5 năm bởi các bậc cha mẹ có con nói lắp, với mục đích thông báo và nâng cao nhận thức cho tất cả những gia đình bị ảnh hưởng bởi chứng khó nói này và trong giao tiếp của trẻ em, và cố gắng cải thiện chất lượng cuộc sống của chúng. Trong cuộc phỏng vấn này, chúng ta nói về tật nói lắp thời thơ ấu, phương pháp Lidcombe sáng tạo và công việc mà Tổ chức thực hiện.

- Cha mẹ của những đứa trẻ mắc chứng nói lắp có thể mong đợi điều gì từ Fundación Española de la Tartamudez?

Hỗ trợ, cho chúng biết rằng chúng không đơn độc, và nếu chúng ta cho môi trường của đứa trẻ biết về những điều không tốt của chúng, rằng giáo viên, thành viên gia đình và bạn bè biết cách tương tác và cách cư xử khi đối mặt với một đứa trẻ mắc kẹt hoặc lặp lại, chúng ta có thể khiến đứa trẻ hạnh phúc, sau này, chúng tôi sẽ tìm cách điều trị thích hợp nhất.

- Điều gì có thể gây ra tình trạng disfluencies? Vấn đề tình cảm? Song ngữ trẻ em? Yếu tố di truyền?

Thật không may, người ta không biết chính xác nguồn gốc của chứng nói lắp là gì, mặc dù đúng là các chuyên gia đồng ý rằng có một số yếu tố cho rằng sự xuất hiện của nó là do sự kết hợp của các yếu tố sinh học - tâm lý - xã hội: khuynh hướng di truyền và các yếu tố , thần kinh, tâm lý, xã hội, v.v.

Người ta biết rằng có một thành phần di truyền trong chứng nói lắp, điều này ảnh hưởng đến thực tế là một người có thể có khuynh hướng nói lắp nhiều hơn. Nó thường xuyên xảy ra hơn trong gia đình, mặc dù đứa trẻ có người thân bị nói lắp, không phải lúc nào đứa trẻ cũng nói lắp.

- Nhìn chung, vấn đề nói lắp ở trẻ bắt đầu từ khi nào?

Thông thường, sự khởi đầu của vấn đề trong 80% trường hợp xảy ra từ 2 đến 5 năm, nhưng có thể có những trường hợp sớm hơn. Sự bắt đầu của sự lệch hướng trùng với giai đoạn trẻ phát triển mạnh về ngôn ngữ và lời nói, ở thời điểm trẻ chuyển từ câu gồm một hoặc hai từ sang sử dụng các câu phức tạp.

Nỗ lực nói chính xác của trẻ cùng với môi trường quen thuộc đòi hỏi độ chính xác cao hơn và các yếu tố khác liên quan đến tuổi tác và sự phát triển, có thể dẫn đến sự xuất hiện của các âm thanh lặp lại, ngập ngừng và kéo dài.

Ở hầu hết trẻ em, những tiếng bập bẹ này giảm dần cho đến khi hết hẳn, nhưng trong những trường hợp khác, chúng vẫn tiếp tục và thậm chí trở nên tồi tệ hơn. Trên thực tế, trong những trường hợp sau, lời nói trở nên căng thẳng hơn, các khối cơ xuất hiện khi nói và chúng có thể đáp ứng các yêu cầu của lời nói với sự sợ hãi, thất vọng hoặc hoang mang.

Điều quan trọng cần làm rõ là chúng ta không nói về "trẻ em nói lắp". 5% trẻ em có chứng không phù hợp từ 2 đến 5 tuổi, và vì có 80% khả năng thuyên giảm, chúng ta không thể và không nên biên mục hoặc treo áp phích, với gánh nặng tâm lý mà điều này ngụ ý. Đó là lý do tại sao chúng ta nói đến những đứa trẻ bị khiếm khuyết hoặc những đứa trẻ nói lắp, học kỳ đầu tiên là thuận lợi nhất.

- Nói lắp là gì. Nó được phân loại như thế nào?

Nói lắp là sự gián đoạn trong lời nói trôi chảy của con người, đi kèm với căng cơ, sợ hãi và căng thẳng, là biểu hiện rõ ràng của sự tương tác của một số yếu tố sinh học, tâm lý và xã hội. Lặp lại là bình thường (các lỗi thông thường) nếu chúng không kèm theo nỗ lực hoặc không thoải mái khi nói (cử chỉ-căng thẳng).

Người ta thường nghe thấy trong lời nói của trẻ mầm non những sai lệch điển hình như: nhưng nhưng; ảnh chế; khi nào khi nào; nó là cái gì vậy; pu-pu-tôi có thể; của những người của; Vân vân. Nhưng đôi khi, đối mặt với yêu cầu từ môi trường, một số trẻ cố gắng tránh những sự lặp lại này và cố gắng nói để thông điệp được liên tục. Nỗ lực này gây căng thẳng cho cơ nói và cơ thể nói chung. Sự căng thẳng tăng lên làm tăng độ không chảy.

Sự không phù hợp kèm theo căng thẳng không còn là điển hình và trở thành không điển hình, chẳng hạn như: kéo dài các âm: "ppp papa", lặp lại các âm hoặc âm tiết hơn hai hoặc ba lần: "pa pa pajarito", chặn hoặc kẹt khi nói, quan sát sự căng thẳng hoặc nỗ lực rõ ràng khi nói: "nhắm mắt" , "nhăn mặt", "cử động cổ hoặc tay" như để giúp đỡ bản thân khi bạn đang chặn.

- Các trường hợp nói lắp tăng hay giảm?

Xã hội ngày càng nhận thức được rằng nói lắp tồn tại và nó không phải là một vấn đề tâm thần không thuyên giảm. Theo thời gian, ngày càng có nhiều chuyên gia về chủ đề này, và các gia đình được biết nhiều thông tin hơn, nhờ đó đứa trẻ nhận được sớm hơn và do đó điều trị dự phòng hiệu quả hơn. Không phải là ngày càng có ít người không ngoan, mà là ngày càng có nhiều phương pháp điều trị tốt hơn và nhiều thông tin hơn cho gia đình và những người bị ảnh hưởng.

- Cách điều trị nói lắp thông thường như thế nào. Nó có thể được sửa chữa hoàn toàn? Các chuyên gia tham gia điều trị là ai?

Không có phương pháp điều trị hợp lệ cho tất cả mọi người, nó giống như một bộ quần áo được thiết kế riêng, và phải là một phương pháp điều trị đa mô thức, tâm lý-ngôn ngữ. Không phải ai cũng sửa được tật nói lắp của mình, điều này đúng là vấn đề được xác định càng sớm, thì bước đầu tiên là cha mẹ phải tìm được hướng dẫn với các hướng dẫn tương ứng để tương tác với trẻ, mở rộng thông tin này. cho cả gia đình, giáo viên và môi trường của trẻ (xem hướng dẫn dành cho phụ huynh và giáo viên trong Fundación) và bước thứ hai là chuyển sang một chuyên gia chuyên môn để thực hiện kiểm tra và chẩn đoán. Hai bước này rất quan trọng để giúp tránh tình trạng thiếu máu mãn tính.

- Ở nhà, gia đình có thể và không nên làm gì để giúp trẻ giao tiếp với trẻ bị khiếm khuyết?

Điều rất quan trọng là khuyên bạn nên đọc hướng dẫn, cho cả phụ huynh, giáo viên và bác sĩ nhi khoa. Được thông báo về cách tương tác với đứa trẻ là điều tốt nhất chúng ta có thể làm, không phải để nuôi dạy những đứa trẻ hoàn hảo mà để giúp chúng trở thành những người lớn hạnh phúc. Một số lời khuyên dành cho cha mẹ:

  • Biết cách lắng nghe trẻ mà không vội vàng.
  • Hãy cho anh ấy thời gian để nói, để anh ấy có thể thoải mái thể hiện thông điệp của mình.
  • Đừng ngắt lời anh ta khi anh ta nói hoặc cho phép anh ta ngắt lời người khác: sự tôn trọng quay sang nói.
  • Hãy hỏi anh ấy từng câu hỏi một và chỉ những câu cần thiết.
  • Điều chỉnh ngôn ngữ của riêng bạn để không tăng tốc và tránh nhịp điệu chóng mặt
  • Nói chuyện với trẻ bằng những câu ngắn gọn và bằng ngôn ngữ dễ hiểu phù hợp với lứa tuổi của trẻ.
  • Đừng nói những câu như "dừng lại, bắt đầu lại", "đừng vội", "nói từ từ". Những kiểu chỉnh sửa này làm tăng căng thẳng.
  • Đồng thời sử dụng giao tiếp không lời: vuốt ve, nhìn anh, chạm vào anh, chấp nhận các trò chơi không lời.

- Ở trường, giáo viên có thể làm gì để đứa trẻ nói lắp không cảm thấy khó chịu hoặc bị phân biệt với những đứa trẻ khác.

Để đứa trẻ cảm thấy thoải mái và yên tâm trong môi trường học đường, kiến ​​thức về khó khăn này và sự hiểu biết của giáo viên thường là đủ. Bằng cách này, chúng tôi có thể giúp anh ta sống, một trong những giai đoạn khó khăn nhất, có thể trở thành một người lớn hạnh phúc.

Trường học là môi trường mà trẻ em dành nhiều giờ mỗi ngày, nơi thực hiện nhiều hoạt động đòi hỏi sử dụng ngôn ngữ và sự tương tác, là nơi mà chúng có thể sống những trải nghiệm tiêu cực có thể trở thành tổn thương cho đứa trẻ. .

Trường học thường là nơi mà hầu hết các thái độ của trẻ em không ngoan thường phát triển để đáp lại những lời trêu chọc từ bạn bè của chúng. Tuy nhiên, một giáo viên có hiểu biết có thể can thiệp bằng cách thúc đẩy thái độ hiểu biết và cởi mở với sự đa dạng.

Nói lắp là một chứng khó nói ảnh hưởng đến giao tiếp. Trường học có thể gây căng thẳng cho một số trẻ em. Đối với những người sợ đọc to, nói trong lớp, trả lời câu hỏi, hành động và / hoặc nói vào giờ giải lao, gây ra sự lo lắng đặc biệt. Chúng tôi thường khuyên bạn nên đối xử với đứa trẻ theo cách bình thường nhất có thể.

Trường học phục vụ như đào tạo cho giai đoạn trưởng thành, nơi nó sẽ không được đối xử đặc biệt. Buộc anh ta phải xấu hổ hoặc làm nhục sẽ là sai trái, việc được đối xử "đặc ân" có thể kích thích thái độ phân biệt đối xử, ảnh hưởng đến sự an toàn và lòng tự trọng của anh ta. Có thể giải pháp tốt nhất là nói chuyện với anh ta, tạo ra một chiến lược chung; Thông tin do nhà trị liệu nói lắp cung cấp thường rất hữu ích.

- Một số mẹo để tương tác với một đứa trẻ bị lệch lạc.

1. Nên nhớ rằng nói lắp không ảnh hưởng đến trí lực của con người. Chỉ vì một đứa trẻ không ngoan không có nghĩa là nó không có khả năng học tập.

2. Học sinh không nên tránh nói lắp. Cho phép anh ấy nói một cách tự nhiên, thoải mái nhất có thể và ít căng thẳng nhất, nếu anh ấy cố gắng lảng tránh, lòng tự trọng của anh ấy sẽ bị ảnh hưởng bởi vấn đề giao tiếp và điều này sẽ gây ra thái độ hằn học.

3. Không khuyến khích anh ta thực hiện bất kỳ động tác nào để tránh tắc nghẽn: giậm chân, búng tay, hít thở sâu, v.v. Điều này dẫn đến việc "nuôi dưỡng" các khối.

4. Coi trọng nội dung hơn hình thức, thể hiện sự quan tâm nhiều đến những gì nó nói chứ không phải cách nó nói. Khi đứa trẻ chặn hoặc lặp lại, chúng trở nên rất nhạy cảm với những gì chúng "đọc" trên mặt người nghe: không làm ra vẻ mặt lạ hoặc tỏ ra lo lắng.

5. Không liên tục đánh giá hành vi bằng lời nói của bạn. Không cho thấy rằng chúng tôi biết các khối của bạn, và trên hết, không làm gián đoạn tin nhắn của bạn, hoặc hoàn thành những gì bạn nói hoặc kết thúc câu.

6. Hãy lắng nghe anh ấy một cách thoải mái mà không chỉ trích hay phán xét, cho anh ấy tất cả thời gian cần thiết để nói.

7. Làm nổi bật những khía cạnh có giá trị trong tính cách của bạn trước các bạn học khác, tạo ra một môi trường hiểu biết trong lớp học.

8. Khuyến khích anh ấy tham gia vào các cuộc thảo luận và nhiệm vụ nhóm, chẳng hạn như yêu thích các trò chơi sân khấu và chấp nhận các vai trò khác nhau, điều này sẽ làm tăng lòng tự trọng của anh ấy, nhưng đừng bao giờ ép buộc anh ấy làm như vậy. Điều quan trọng là cha mẹ, gia đình và nhà trường cùng chung sức, chung lòng, điều này sẽ giúp trẻ dễ dàng cảm thấy thoải mái ở cả hai nơi.

Bạn có thể đọc thêm các bài tương tự như Nói lắp bắp. Cách giúp đỡ và điều trị trẻ nói lắp, trong danh mục Ngôn ngữ - Liệu pháp ngôn ngữ tại chỗ.


Video: Bật Mí Cách Chữa Nói Lắp - Hiệu Qủa 100%. TT Chữa Nói Lắp Chất Lượng Số 1 VN (Có Thể 2022).