Lòng tự trọng

Tại sao không so sánh một số trẻ với những trẻ khác

Tại sao không so sánh một số trẻ với những trẻ khác


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Cha mẹ có xu hướng so sánh một số trẻ với những trẻ khác ngay cả khi còn rất nhỏ. Chúng tôi so sánh con mình với bạn cùng lớp hoặc với bạn bè của chúng trong công viên, và chúng tôi liên tục so sánh anh chị em với nhau.

Cha mẹ chúng ta muốn đạt được điều gì khi so sánh con mình với những đứa trẻ khác hoặc với anh chị em của nó?

Một mặt, chúng tôi muốn thúc đẩy con trai mình lấy anh trai hoặc bạn học đó làm hình mẫu và cư xử như anh ấy. Rằng chúng có được khả năng đó, hành vi đó, phẩm chất mà người lớn chúng ta coi là đáng ngưỡng mộ và có thể có lợi cho con mình.

Mặt khác, chúng tôi đang thể hiện mong muốn của cha mẹ về việc chúng tôi muốn con mình trở thành người như thế nào, bởi vì chúng tôi coi phẩm chất đó là tích cực cho con mình. Không chừa chỗ cho những đặc điểm thực sự của con trai chúng ta, có thể khác với đặc điểm mà chúng ta đang cố gắng làm mẫu cho đứa trẻ kia, chắc chắn vì chúng ta thấy phẩm chất đó có lợi và có lợi cho chúng.

Nhưng điều gì thực sự xảy ra với con cái chúng ta khi chúng ta so sánh chúng? Có thực sự có lợi khi so sánh một số trẻ với những trẻ khác?

Hậu quả của việc so sánh con cái rất nhiều, nhưng không đứa nào đạt được hiệu quả như chúng ta mong muốn. Hậu quả chính là:

1. Chúng ta tạo ra sự đố kỵ giữa những đứa trẻ. Trẻ em cảm nhận sự so sánh này vì tình yêu thương của cha mẹ giữa con cái được phân bổ dựa trên những phẩm chất mà cha mẹ ngưỡng mộ ở đứa trẻ này chứ không phải ở đứa trẻ khác. Điều này tạo ra sự đố kỵ và ghen ghét giữa các anh chị em có thể khơi dậy những bất đồng giữa con cái chúng ta.

2. Chúng ta làm hỏng lòng tự trọng của con trai mình. Chúng tôi đang nói với họ rằng những phẩm chất của họ mà chúng tôi không coi trọng, rằng những phẩm chất mà chúng tôi đánh giá là những phẩm chất mà họ không có. Điều này có thể khiến trẻ cảm thấy bất an, vô giá trị, ít được yêu thương, khiến trẻ khó có được lòng tự trọng lành mạnh.

3. Chúng tôi tạo ra sự ganh đua với những đứa trẻ khác: So với những đứa trẻ khác cũng như với anh chị em, chúng ta kích động mối quan hệ của con trai mình với đứa trẻ mà chúng coi là đối thủ và cho rằng nó được cha mẹ chấp nhận hơn chính mình.

Củng cố các hành vi tích cực. Con cái chúng ta chắc chắn có hàng ngàn đức tính tích cực và có lợi, chúng chắc chắn sẽ dịu dàng hơn, thông cảm hơn, vui tính hơn, chăm học hơn, thông minh hơn những đứa trẻ khác. Chúng ta phải cho họ biết rằng chúng ta đánh giá cao tất cả những phẩm chất tích cực mà bạn có. Và không chỉ chỉ ra và tập trung vào những tiêu cực.

Cách thúc đẩy con cái chúng ta có được những hành vi tích cực là củng cố những hành vi đó khi chúng xuất hiện, nhưng không phải vì một bạn khác trong lớp hoặc anh chị em khác cá nhân hóa nó. Bằng cách này, chúng tôi sẽ thúc đẩy con cái của chúng tôi có được hành vi này mà không cảm thấy tiêu cực so với những người bình đẳng khác.

Chúng ta phải cho con cái biết rằng chúng ta chấp nhận chúng như chúng vốn có với những đức tính và những khía cạnh cần cải thiện của chúng, nhưng những khía cạnh cần cải thiện không ảnh hưởng đến tình yêu của chúng ta dành cho chúng.

Bạn có thể đọc thêm các bài tương tự như Tại sao không so sánh một số trẻ với những trẻ khác, trong mục Lòng tự trọng tại chỗ.


Video: Where Did Viruses Come From? (Có Thể 2022).


Bình luận:

  1. Twiford

    Here indeed buffoonery, what that

  2. Tutaur

    Có một cái gì đó trong đó.

  3. Gami

    Bạn sẽ không nhắc tôi, tôi có thể tìm thêm thông tin về câu hỏi này ở đâu?

  4. Bakari

    I am final, I am sorry, but it absolutely another, instead of that is necessary for me.



Viết một tin nhắn